miércoles, 7 de noviembre de 2018

Conflictos latinoamericanos del siglo XX [Timeline y Documento]

Cronologías de los conflictos latinoamericanos




CONFLICTO DEL CHACO



DEMOCRACIA EN AMÉRICA





GUERRA EN CENTROAMÉRICA Y EL CARIBE



DOCUMENTO CONFLICTOS DEL SIGLO XX

Bonilla Mondragón Abner Joás
Gonzales Rojas Erik Gonzales
Narvaez Rodriguez Aidan Esteban

lunes, 22 de octubre de 2018

Segunda guerra mundial [TALLER FINAL]

TALLER FINAL DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL



1: Completar
  • La policía secreta de Alemania durante la segunda guerra mundial se llamo: Las SS y la Gestapo.
  • Dos características de los sistemas totalitarios son: Un férreo control de los medios de comunicación y del aparato represivo y Libertad de expresión inexistente.
  • La primera fase de la primera guerra mundial se caracterizó por: Las operaciones llevadas a cabo por los alemanes para derribar a Francia y atacar a los soldados rusos por medio de movimientos rápidos para tomar por sorpresa a los enemigos, esto se hizo desde los frentes de oriente y occidente. Y la segunda fase se presentó por: La guerra de las trincheras, que consistían en frentes estables como una medida defensiva después del fracaso de la guerra relámpago.
  • Las poblaciones japonesas donde lanzaron las bombas atómicas fueron: Hiroshima y Nagasaki.
  • Dos causas de la segunda guerra mundial son: Los fiascos del tratado de Versalles  y la crisis del 29 y las consecuencias políticas.

2: Explicar el significado de las siguientes palabras: Cortina de hierro, Guerra fría, Bloque socialista, Plan Marshall, Pacto de Varsovia.


Cortina de hierro: Era la frontera política, ideológica e incluso hasta física entre Europa occidental y oriental que sucedió en la segunda guerra mundial.

Guerra fría: Se refiere al conflicto entre los Estados Unidos y la Unión Soviética después de finalizar la segunda guerra mundial.

Bloque socialista: Fue un conjunto de países de ideología socialista ubicados en el este de Europa y en Asia que estaban "reunidos" en la época de la guerra fría.

Plan Marshall: Fue un plan en el cual Estados Unidos ofrecía ayudas económicas a países europeos para ayudar con la reconstrucción de europea, aunque también tenían el objetivo de evitar la propagación comunista.

Pacto de Varsovia: Fue un acuerdo en el cual los países del Bloque Este firmaron para asistirse mutuamente ya sea militar, económica y políticamente.


3: Mencionar 5 características de la guerra fría:

- No hubo un conflicto armado, aunque se estaba trabajando en lo que era el armamento nuclear.
- Alemania fue dividida en dos durante esta época.
- Ambos países participaron en carreras espaciales, innovando en el campo de la astronomía y creando lo que serían los satélites espaciales y medios de transporte espaciales como los cohetes.
- La ONU jugó un papel fundamental para que la guerra acabara, Siendo un lugar para el dialogo de países que estarían en un conflicto bélico.
- Hubo varios casos donde estos dos países dejaban bombas atómicas cerca de los países enemigos, como el caso de Cuba y el caso de países europeos cerca al bloque del este.

4: Explicar la división de Alemania después de la segunda guerra mundial.

Al finalizar la segunda guerra mundial, en 1945, Estados Unidos, Francia, Reino Unido y La Unión Soviética, se repartieron el país de Alemania en cuatro zonas de ocupación, donde la Unión Soviética ocupaba la parte oriental de Alemania y el resto de países ocuparía la parte occidental, donde sus territorios se extendían hasta la capital de Alemania, Berlín, y correspondiente a esas zonas de control, también se impartía la ideología correspondiente de cada país, en 1989  Alemania volvió a unificarse en un país.

5: Investigar algunos apartes del libro "mi lucha" de Adolf Hitler, Cuales son las ideas más importantes de este texto.

La idea principal del texto es más que todo relatando las ideologías del Reich, o ideologías de Hitler, también cuenta cosas sobre la historia, y explica cosas como la necesidad de expandirse al oriente y conseguir espacio vital, más que todo en Rusia, también explica sobre los "desastres" provocados por los judíos, tales como el lenguaje Esperanto o las crisis económicas que se le repudiaban a ellos. También presenta la tesis del "peligro de los judíos" en la cual, los judíos estaban conspirando para apoderarse del orden mundial... También este libro relata sobre la vida de Hitler, revelando detalles de la infancia de el, explicando como se iba volviendo más antisemita y militarista con el tiempo, más que todo, en su estadía en Viena... También se describe a sí mismo como el Übermensch ("superheroe" en alemán), Este libro tiene como referencia a otro libro escrito por Henry Ford... en el cual se da a entender que el judaísmo internacional es uno de los problemas más grandes que hay en la tierra.

6: Investigar sobre las personalidades de Adolf Hitler y Benito Mussolini. Explicar si su educación y juventud influyeron en sus ideales políticos.

Adolf Hitler: 
Cuando el cursaba sexto era cautivado por las lecturas pangermanistas que leía el profesor Leopold Poestch. En su juventud, al ser un lector voraz... el contrajo ideas de carácter nacionalistas pangermanistas, y aborrecía la diversidad étnica del imperio austro-húngaro y a la casa real de los Habsburgo. Además en la ciudad de Viena fue donde más se desarrollaron sus ideales políticos y raciales.

Benito Mussolini:
Cuando tenía 17-18 años aproximadamente fue influenciado paternalmente con ideas socialistas militantes y terminó participando en un partido político socialista mientras que acababa sus estudios, en suiza colaboró con una activista socialista.

7: Realiza una investigación de que fueron los campos de concentración y las repercuciónes de estos.
Los campos de concentración eran espacios donde las minorías eran llevadas siendo obligados a hacer trabajos forzosos o eran confinados ahí para luego ser asesinados por los nazis... En la segunda guerra mundial existieron 2 tipos de estos campos, los cuales serían los campos de concentración en los que se llevaban a las minorías para trabajos forzosos y ellos no podían salir de ese lugar... Los campos de exterminio: los cuales eran los campos donde se llevaban prisioneros políticos, de guerra o algunas minorías también para ser asesinados, y otros son los campos de trabajo donde se les obligaba hacer un trabajo más intenso.

En estos campos hubo una taza de muertes grandes, debido a las condiciones precarias de algunos campos o por el hecho de que el campo estaba hecho para matar gente... Además de eso, algunas personas no aguantaban con los trabajos forzosos.

Al final la mayoría de estos campos fueron destruidos por los alemanes cuando venían perdiendo la segunda guerra mundial.

8: Investigar los organismos internacionales que se crearon en la segunda guerra mundial.

ONU: Es la organización que surgió después de la segunda guerra mundial con el objetivo de proteger los derechos humanos. También con la misión de evitar conflictos bélicos entre países, haciendo un lugar para el dialogo entre los diferentes representantes. (Organización de las Naciones Unidas).

UNICEF: Es la organización que se encarga de proteger los derechos de los niños, también busca darle asistencia a los niños después de la segunda guerra mundial. (Fondos de las Nacionales Unidas para la Infancia).

UNESCO: Es una organización la cual se encarga de consolidar los diálogos de paz y también de asuntos económicos, además de promover la cultura y apoyar a la educación, su objetivo era el de apoyar a la reconstrucción del mundo después de la segunda guerra mundial. (Organización de las Naciones Unidas para la Ciencia, Educación y Cultura).

OMS: Se encarga de los asuntos de salud... Busca reducir la taza de mortalidad, más que todo, en las poblaciones pobres, además buscan crear sistemas de salud más eficaces. Fue creada en 1945 para que se especializara en los asuntos de la salud. (Organización Mundial de la Salud)

WB: Esta encargada de reducir la pobreza creando procesos de globalización inclusivos y sostenibles. (Banco Mundial).

FMI: Está encargada de mejorar los sistemas económicos en el mundo, Con esto se buscaba reconstruir el mundo después de la guerra. (Fondo Monetario Internacional)

OTAN: Es una alianza entre los países del atlántico norte en los cuales se procura la seguridad de estos países en caso de que halla una agresión entre otros países. Fue creado a partir de varios tratados entre estos países. (Alianza Atlántica).

KGB: Se encarga de las opiniones publicas, subversiones internas y complots dentro de la Unión Soviética. (Agencia política secreta de la Unión Soviética).

CIA: Es el principal asesor del presidente de los Estados Unidos... También está encargada de asuntos de seguridad del estado. (Comunidad de Inteligencia de los Estados Unidos).

9: Escoge la respuesta correcta de acuerdo al texto y luego justifica.

La guerra fría se basaba en la creencia occidental, absurda vista desde el presente, pero muy lógica tras el fin de la segunda guerra mundial; de que podría darse una tercera guerra mundial nuclear, esta vez entre el mundo capitalista y el comunista. El mundo capitalista en ese momento estaba hundido por el desastre de la segunda guerra, quedando sólo Estados Unidos frente a una URRS fortalecida que se había extendido en Asia y Europa

1: La lectura usa la expresión de "Absurda vista desde el presente" para referirse a:
C: Era absurdo irse contra un aliado con el cual acaba de derrotar al enemigo.

2: De la lectura anterior se puede inferir que:

C: La guerra fría era un enfrentamiento ideológico entre el mundo capitalista y el mundo socialista, desprestigiándose ambos y evitando la expansión de cada uno.


 



lunes, 1 de octubre de 2018

Apocalipsis segunda guerra mundial [RESUMEN]

APOCALÍPSIS, LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL


VÍDEO 1: La agresión

Todo comienza cuando Hitler busca apropiarse de Croacia y se enfrenta a los franceses e ingleses, luego le dan el territorio con la intención de no iniciar una guerra entre Alemania y los otros países, el objetivo de Hitler también era quitarle la humillación a Alemania con lo del tratado de Versalles

VÍDEO 2: Guerra total

10 mayo 1940

Alemania invade holanda

Luego Alemania ataca por la retaguardia a Francia
y se toman Sedan en un día

Wingston Churchill... Primer ministro de Inglaterra 

Alemania arremete contra Francia utilizando todo el equipo bélico disponible

Luego mandaron a un general para detener a los alemanes ubicados en la retaguardia con tanques, sin embargo los estucas (aviones bombarderos alemanes) contra-atacan a los tanques franceses frustrando el intento por detener a los alemanes.

28 de mayo de 1940

Beligca se rinde ante los nazis. y la fuerza expedicionaria de inglaterra se retira de belgica


Los alemanes se toman dunkerque

Junio de 1904

Los alemanes se toman parís 1.8 millones de soldados franceses son tomados por los alemanes

Los franceses reclutan soldados africanos

16 de junio de 1940

Primer ministro francés es retirado del cargo y le dan el cargo a otro General Petit este en la plaza de la bastilla pide un armisticio con Alemania, el general de gol pide que se siga la guerra contra Alemania.



Hitler llega a parís con el mismo vagón en el que los alemanes firmaron el tratado de versalles



se toman la linea majinov, y otros monumentos de guerra

Alsacia y Lorena, propiedad de Alemania

Francia queda ocupada por Italia y Alemania dejando un reducido espacio libre 


Los británicos atacan a los navíos franceses para "salvar" a los navíos franceses de la posesión de Hitler... y los dos países rompen la alianza debido a este atentado


Berlín admira a Hitler

Los alemanes están preparándose a invadir Inglaterra

Estados unidos suministran armamento

Uso del radar para la defensa del pueblo

En la fuerza aérea se unen soldados de otros pueblos

al sur de Inglaterra se desata una guerra y destruyen 500 aviones dejando 1000 muertos

12 de octubre 1940

Se forma el primer Gueto de Varsovia y confinaron en ese lugar a 500 mil judios

En año nuevo, Hitler piensa en atacar a Rusia





lunes, 17 de septiembre de 2018

Nazismo y Fascismo [Actividad de análisis]

NAZISMO Y FASCISMO

  • EXPLICA LA DIFERENCIA ENTRE UN ESTADO TOTALITARIO Y LIBERAL.

    La diferencia entre un estado liberal y uno totalitario es que en el liberalismo se pretende desarrollar los aspectos de la sociedad sin limitar la libertad de las personas como si lo es en el totalitarismo donde se "pueden" quebrantar leyes fundamentales con el fin de hacer un estado mejor organizado.
  • MENCIONA LOS CONCEPTOS MÁS RELEVANTES EN LOS DOCUMENTOS.

    Expansionismo, Violencia "controlada", Fascismo, Estado, Socialismo, Sindicalismo, Capitalismo, Súbditos de sangre alemana, Espectadores, Desprecio, Demócratas.
    • ¿QUÉ PENSABA MUSSOLINI DE LA VIOLENCIA?
      Benito Mussolini pensaba que ellos tenían el derecho de usar la violencia fascista cuando fueran necesario, maltratando a los enemigos con mayor o menor intensidad "hasta que la verdad halla penetrado en ellos" .

    • ¿QUE OPINAS DE LAS LEYES DE NUREMBERG DECRETADAS POR HITLER?

      Yo opino que estas leyes eran muy discriminatorias hacia los judíos ya que les prohibía bastantes cosas a los judíos con los que se hallan visto a los alemanes involucrados, entre esas cosas estaban los matrimonios entre judíos y alemanes, relaciones extra matrimoniales,contratación de empleadas alemanas o mayores de 45 años, la prohibición de que los judíos vistan con colores nacionales alemanes.
    • ¿CUAL ES LA RELACIÓN DE BENITO MUSSOLINI Y DE HITLER?

      La relación entre estos dos según el documento era la de una buena amistad.

    jueves, 6 de septiembre de 2018

    Regímenes totalitarios [Conceptos previos]

    REGÍMENES TOTALITARIOS

    CONCEPTOS:

    • FASCISMO: Es una ideología política que resalta valores como sentido patrio y por la raza, es anti-democrático y totalitario con el objetivo de mantener a las masas movilizadas permanentemente, llegando al punto de declararle guerras a diferentes territorios y a la opresión de otros tipos de razas, o culturas.


    • NAZISMO: Es la ideología nacionalsocialista presente en la Alemania nazi, donde la forma de gobernar era totalitaria, con influencias del fascismo presente en la época. Esta forma de gobierno se dio cuando el partido Nacional-Socialista Obrero Alemán subió al poder de Alemania, su líder conocido también como Fürer, Adolf Hitler comenzó a ejercer su dictadura.


    • TOTALITARISMO: Es una forma de gobernar donde una persona controla todo los poderes del estado, aveces este poder es repartido a algunos miembros de manera autoritaria, impidiendo que otras personas puedan controlar algo del gobierno.


    • SOLUCIÓN FINAL: Era un plan ejercido por el tercer Reich, el cual consistía en el exterminio, "esclavización", y deportación de la población judía europea como solución ante la cuestión judía. Luego después de la guerra, sería conocido como el Holocausto.

    • AUTARQUIA: Es un sistema económico el cual busca la manera de auto abastecerse, rechazando ayudas económicas externas o las importaciones.
    • ANTISIMETISMO: Es la tendencia de actuar de manera hostil contra los judíos.
    • PANGERMANISMO: Es un movimiento político el cual busca unificar los pueblos de origen germánico para crear una gran nación alemana dominadora de Europa central.
    • ESPACIO VITAL: Es un termino el cual explica que el país debe tener el suficiente espacio para atender las necesidades de si mismo. esta fue una excusa de Hitler para expandir el territorio alemán, con el pretexto de que los alemanes tenían el derecho de adquirir territorios ajenos para atender al crecimiento de la población y garantizar una mejor supervivencia.

    • SS: Era un organismo de la Alemania Nazi, el cual se encargaba de la protección personal de Hitler, de hacer investigaciones y los encargados de sembrar el terror en la Europa ocupada. Era comandado por Hernic Himmler.
    • GESTAPO: Era la policía secreta de la Alemania Nazi comandada por Reinhard Heydric, Se encargaba de los asuntos peligrosos para la nación como los casos de espionaje, traición y sabotaje.

    • JUVENTUDES HITLERIANAS: Era un establecimiento generado por la NSDAP para adiestrar mejor a los jóvenes, otorgando mayor conocimiento sobre la guerra y el obedecimiento de la ideología nazi... aparte de eso se les daba equipamiento, entrenamiento físico, y se les hacían formar lideres con enseñanzas de camaradería y cosas así por el estilo.

    • HIPER-INFLACIÓN: Es cuando los precios se elevan muy rápidamente y de manera descontrolada, mientras que el valor monetario real se va reduciendo, provocando la perdida de patrimonio monetario de las personas.


    • AUSCHLUSS: (Según mi suposición), Auschluss significa exclusión en Alemán, por lo que estoy seguro que tiene que ver en la discriminación de las diferentes razas que tenían los alemanes y que los excluían así como los judíos, gitanos, homosexuales,ETC... ya sea usándolos en campos de concentración o asesinandolos, o deportandolos de Europa.

    • GENOCIDIO NAZI: Una de las consecuencias de las segunda guerra mundial fue la muerte de más de 20 millones de personas a manos de los nazis.


    • CAMISAS NEGRAS: Es la milicia especial de la Italia fascista encarada de la seguridad nacional, caracterizados por el uniforme con camiseta negra probablemente inspirados en otros uniformes de otras facciones fascistas de otros países, también eran llamados escuadras.

    • CAMPO DE CONCENTRACIÓN: Son campos donde se internaban a los judíos y otras personas discriminadas por los alemanes, eran forzados a realizar trabajos pesados o eran tratados como esclavos mientras que los alemanes podían hacer lo que quisieran con ellos, además de eso había la posibilidad de que fueran trasladados a campos de exterminio o campos de trabajo donde son obligados a trabajar aún más duro.
    • CANCILLER: Es el jefe de estado de algunos países europeos.
    • PARAMILITAR: Es una organización militar que no está al margen de la ley, se presenta como un ejercito irregular y es más de propiedad privada o política, sin embargo son grupos ilegales las cuales al no ser parte oficial de la ley, se permiten el exceso de violencia y otros crímenes las cuales son inadmisibles por el estado.
    • FREIKORPS: Eran originalmente ejércitos voluntarios que se organizaban en pequeños pueblos de Alemania pero tras la primera guerra mundial, comenzaron a ser denominados así a los ejércitos improvisados organizados en ciudades alemanas, caracterizadas por el fuerte carácter nacionalista y anticomunista, llegando a participar en golpes de estado.

    • PROPAGANDA: Es la "publicidad" de un estado con el propósito de incentivar en las personas ciertos valores o conductas que favorecen al gobierno o a la población.

    • REICH: Es el imperio alemán, se dice que hubo otros 2 Reich alemanes antes de que Hitler llegara al poder.



      CUESTIONARIO

    • Según lo presentado en la guía ¿como podemos definir el totalitarismo?

      El totalitarismo sería el sistema de gobierno donde una persona o un solo partido controla todos los aspectos de un gobierno, con la capacidad.
    • Caracteriza de manera sintética y con tus palabras el totalitarismo.

      -Es un gobierno en el cual una persona o un partido controla todo el poder de un estado.

      -Recurren a medios de comunicación y medios represivos para mantener controlada a la población.

      -No existe la libertad de conciencia ni de expresión.

      -Las libertades individuales también son restringidas por este tipo de gobierno.

      -Cuando el totalitarismo adquiere seguidores hacen que el estado lo valga todo, subordinando a toda la población del país.


    • Con los antecedentes entregados ¿Qué opinión te merece el totalitarismo?.
      Mi opinión es que con esta forma de gobierno era muy fácil controlar las personas de una mala manera podían ser obligadas varias personas a hacer cosas que no querían por miedo a que les pasara algo, y para su mala suerte tener que sufrir una guerra en la cual su propio país fuera involucrado además de eso.

    miércoles, 29 de agosto de 2018

    Crisis del 29 Caída de la bolsa de Nueva York

    ACTIVIDAD

    1: ESCRIBA 3 CONCLUSIONES DEL TEXTO:

    • Los estados unidos se habían empoderado con el dinero producido por las deudas europeas, comenzaron a producir demasiadas cosas sin control alguno.
    • Se había popularizado el pago a crédito, haciendo que los americanos pudieran conseguir lo que quisieran de una manera fácil... además de eso, la gente en el gobierno era algo corrupta por lo que hacían que se hicieran varias cosas ilegales sin control, a la vez acabando el dinero también de una manera descontrolada.
    • Cuando la crisis del 29 sucedió, el problema fue tan grave que muchos bancos comenzaron a cerrar y los problemas se fuero extendiendo hasta llegar a América latina y a Europa.
    2: Conteste las siguientes preguntas:

    A:¿Cuales fueron las causas y consecuencias de la crisis del 29? (Sociales, Políticas y Económicas).

    Sociales:
    En este apartado se debe a como los ciudadanos con el pago a crédito conseguían todo lo que querían "el sueño americano"  sin embargo, tanta facilidad al conseguir cosas hacía que los precios subieran sin control llegando a un punto donde los precios comenzaron a bajar de una manera brusca, y donde todos los ciudadanos comenzaron a quedar arruinados, sin dinero con que pagar las deudas y de por sí, dinero para conseguir comida... además de eso, las ofertas de empleo comenzaron a bajar y varios trabajadores fueron despedidos, y los que quedaban tenían que soportar la situación con salarios que con el pasar del tiempo solo bajaba y dejaba más pobres a los ciudadanos, dejando como ultimas opciones la mendicidad y la delincuencia.

    Políticas:
    En estos casos, políticamente los gobiernos, no solo estados unidos, sino ya gobiernos sudamericanos y europeos comenzaban a escasear también con el capital del ellos, ya que los sudamericanos no tenían a quien venderle sus productos con los precios tan bajos, y los europeos se estaban quedando sin créditos extranjeros con lo que se podían mantener, esto fue causado por la corrupción de los altos mandos de estados unidos, que permitieron cosas ilegales como la prostitución, juegos de apuestas, tráfico de drogas y la comercialización de licores en ley seca, que al final terminaron también haciendo que las personas se enriquecieran más e inflaran más los precios que de por sí, estaban en un descontrol tremendo.

    Económicas:
    Esto se comenzó a producir cuando los créditos se popularizaron, el dinero prestado por el gobierno hacía que los ciudadanos consiguieran lo que quisieran, después se comenzaron a inflar los precios, cada vez más descontrolado hasta que de un momento a otro comenzaron a bajar y a empeorar las cosas, con la incapacidad de los bancos de recuperar el dinero prestado y de los ciudadanos de pagar sus deudas y que tras del hecho perdieran ahorros cuando cerraban bancos, esta crisis se logró a extender a países europeos y a países latino-americanos.

    B: Explique con sus palabras como se regula mediante la oferta y demanda el intercambio comercial.

    Se regula cuando la demanda del producto equivale o es algo menor a la oferta, permitiendo así la producción del producto en oferta, además de eso también se podrían regular cuando no se derrocha dinero de manera deliberada, limitando a los ciudadanos conseguir cosas con lo que les alcance. 

    C: ¿Qué es lo que más te llama la atención? ¿Por qué crees que los dueños de las producción preferían que sus productos se perdieran antes de venderlos a la población?.

    Me llama demasiado la atención que para un país que estaba siendo una potencia mundial, tuviera una crisis demasiado irónica y que a causa de eso, otros países de Europa llegaran a una crisis también junto a los sudamericanos.

    Supongo yo, preferían perder los productos ya que con los precios tan bajos no alcanzaría para otras cosas que les ayudaría en la producción y si lo vendían probablemente sería una perdida aún más grande ya que ahí si no tendría nada, solo dinero que valía muy poco.

    D:¿Qué es a interdependencia económica? ¿Esto es un beneficio para un país (explica con ejemplos)?

    La interdependencia económica es la necesidad interna de un país de depender de la economía dejando de lado otras cosas que probablemente podrían servir para un país.

    La verdad yo opino que no es un beneficio, ya que podría traer grandes problemas económicos y más a países pobres, supongo yo algo similar pasó con Venezuela, ya que el petroleo de ahí era la mayor fuente económica ya que producían mucho, sin embargo cuando estados unidos cambió a Venezuela por países de oriente medio, Venezuela comenzó a tener crisis también, y actualmente se encuentra en un punto donde los habitantes salen de su propio país para vivir mejor en otro... si esto ocurriera en otros países, probablemente podría caer en una crisis... a menos de que tenga un plan de respaldo para mantenerse y restablecerse en la época de crisis, si no, pues causaría un fuerte impacto sobre ese país y si es una potencia mundial, probablemente termine afectando a otros países como lo hizo Estados Unidos.

    E: Se podría presentar una crisis económica en la actualidad?, ¿Porqué?

    La verdad yo pienso que si, debido a que los países crearan un producto que se venda demasiado y que de este se obtengan ganancias, sin embargo, podría pasar que este producto deje de ser tan vendido y que el país esté dependiendo de ello para mantener la economía, sin un segundo plan para estos casos, el país terminará sucumbiendo a una crisis, además de eso, si no se le dan créditos de una manera deliberada a los ciudadanos, tal vez se podría suavizar la crisis.

    EJERCICIOS DE PROFUNDIZACIÓN

    1:Investiga que fue de The new deal (el nuevo tratado), Explicando ventajas, desventajas y da tu punto de vista.

    The new deal fue un nuevo tratado económico impulsado por Franklin D. Rousevelt, este tratado se dividió en dos, uno más costoso que otro, y era una vía para mejorar la situación económica que estaba en plena crisis... Su método fue mejorando las cosas poco, eran abiertamente experimentales, no fue mucho el mejoramiento de las New Deals, pero hizo que con el tiempo se retomara la economía mediante reformas, además de que mejoraría también la política democrática y varios de esos aspectos se verían reflejados en la actualidad.

    las ventajas de esto es que producían un mejoramiento económico aunque fuera de a poco hasta restablecer al país como lo vemos actualmente.

    las desventajas es que debido a que era muy demorado el proceso la situación se mantenía mal hasta que hubiera un cambio sustancial, además de eso, al culminar la primera New Deal aún habían más de 11.000 ciudadanos sin empleo incluso cuando se había creado un programa para mejorar esto.
     
    Mi punto de vista sobre esto es que es un buen plan en casos de emergencia económica, aunque de por sí traerá malas cosas consigo, tal vez termine mejorando las cosas tiempo después como resultó en estados unidos.



    lunes, 27 de agosto de 2018

    Formación de la URSS Cuestionario

    FORMACIÓN DE LA URSS


    1: En que año se estableció la URSS:

    La URSS fue establecida en 1922.

    2: Federación conformada por:

    Era conformada por: Rusia, Ucrania, Bielorusia, Transcaucasia, (Georgia, Azebaiyan, y Armenia), Uzbekistán, Kirguistán, Turkmenistán, Tadzikistán. Tenían capital en Moscú.

    3: ¿Que nuevos partidos hacían parte de este nuevo gobierno?

    Este gobierno solo habría tenido a la PCUS ya que los partidos y otras organizaciones políticas habían sido abolidas.

    4: La rama legislativa quedó conformada por:

    El Soviet supremo, el cual estaba conformado por los delegados de los soviets de las repúblicas.

    5: ¿Como era elegido el presidente?

    Era elegido cuando el soviet supremo elegía al presidium y el presidente del presidium era el jefe del estado soviético.

    6: ¿Quién controlaba la política en la URSS?

    La controlaba el partido comunista de una manera jerarquizada

    7: ¿Quién y en qué fecha fue elegido como primer secretario general?

    Fue elegido Stalin en 1922.

    8: ¿Qué tipo de gobierno se implantó?

    Fue implantado como misión la "dictadura del proletariado" para luego pasar a un estado socialista y luego finalmente a un estado comunista.

    9: ¿Qué sucedió con Trosky una vez muere Lennin?

    Fue expulsado de la PCUS, desterrado y luego exiliado de Rusia.

    10: ¿De qué año a qué año gobernó Stalin?

    Desde 1928 hasta 1953

    11: ¿Qué bandos eran, que características tenían, por quién eran liderados y cual resultó vencedor?

    La de Bujarin: Favorecía a un socialismo progresivo y acompasivo, su líder era Nikolái Bujarin.

    La de Trotsky: Era partidario de la revolución permanente y de la extensión del comunismo de manera internacional, y era el contrario a la ideología de la NEP, su líder era León Trotsky.

    La de Stalin: Pretendía consolidar la revolución en Rusia antes de traspasarla a otros países, Su lider era Losif Stalin.

    El que sale vencedor entre los tres bandos es el bando de Stalin.

    12: ¿Qué características tenía la economía planificada por Stalin?



    Autoevaluación 3er periodo


    ITEM
    Justificación
    Nota
    1.       Desarrolle todas las actividades propuestas en la clase durante el tiempo dispuesto para tal fin
    No entrego las actividades en la fecha establecida  o incompletos
    80
    2.       En la gran mayoría de las temáticas, comprendí las instrucciones y las desarrolle de acuerdo a estas
    Porqué hay cosas que no hice bien y que no he terminado de hacer
    80
    3.       Utilice la herramienta de trabajo de manera adecuada y optimice el tiempo de trabajo
    Lo usé de forma adecuada pero no Optimicé mi tiempo de trabajo
    80
    4.       Fui puntual con las llegadas a clase y cuando falte presente las respectivas excusas
    A todas las clases he llegado puntual
    100
    5.       Poseo un buen manejo de las herramientas TIC. Y cuando desconozco su uso soluciono el inconveniente con ayuda de tutoriales, mis pares o docente.
    Tengo un bueno manejo de las TIC y por si necesito ayuda recurro a tutoriales o al docente
    100
    6.       En las plenarias fui proactivo y genere un buen ambiente de trabajo.
    En la mayoría de ocasiones fui activo y aporté con la generación de un ambiente de trabajo.
    100
    7.       Me dirijo a mis compañeros con respeto y consideración.
    Siempre me dirijo hacia mis compañeros con respeto y consideración.
    100
    8.       Mantengo un dialogo fluido con la tutora basado en el respeto
    Tiendo a trabarme un poco en los diálogos
    90
    9.       Soy organizado y creativo a la hora de realizar mis actividades del blog
    Hay ocasiones donde no soy muy creativo y a veces hago desorden.
    80
    10.    Intenté dar lo mejor de mí en los trabajos dados por la docente
    En algunas cosas estuve faltando mucho como en la entrega de trabajos.
    80



    DEFINITIVA: 8.9

    miércoles, 8 de agosto de 2018

    La NEP ideas principales

    IDEAS PRINCIPALES DE LOS DOS TEXTOS


    • TEXTO 1: Trata principalmente de las acciones, efectos y consecuencias producidos en la NEP siendo comparadas con otras cosas de la época zarista dándonos a entender las mejoras que sucedieron cuando esta forma de política estaba en funcionamiento.

    • TEXTO 2: Habla principalmente sobre la historia de la NEP, explicando el porqué se fundó y las mejoras que este trajo hasta su fin.

    miércoles, 1 de agosto de 2018

    Lenin

    ACTIVIDAD


    1. ¿Porqué se le considera a Lenin como líder indiscutible de la revolución rusa?
    2. Indica sus aportaciones teóricas al proceso revolucionario.
    3. ¿Quien sucedió a Lenin en el poder?
    4. Haz una valoración critica de la figura de Lenin.

    SOLUCIÓN

    1. A lenin se le considera como líder indiscutible de la revolución ya que siempre buscó la manera de que el proletariado revocara el régimen zarista, también publicando obras que hablan de las cosas sucedidas en la época zarista de Rusia y el trato que a estos se les daba.

    2.

    1. En 1900 realiza la publicación del periódico social demócrata Iskra (La chispa) y numerosos artículos de prensa y tratado. 
    2. En 1902 trazó las lineas maestras de sus ideologías revolucionarias y desarrolló el concepto de una cúpula dirigente, la cual debía asumir la dirección del proletariado, al final en 1903 el asumió la dirección del sector más radical del partido, los Bolcheviques, frente a los moderados Mencheviques.
    3. Realizó una tesis en abril de 1917 donde hacía unas peticiones que igual le fueron negadas, y además de eso fue acusado de cómplice para un golpe de estado.
    4. Refugiado en Finlandia  escribió "el estado y la revolución" que desarrollaba la ideología de la dictadura del proletariado y justificaba el uso del terror.
    3 Después de que Lenin dejara el mandato, siguió Losíf Stalin.
    4 La figura de Lenin en la revolución rusa es la de un personaje con la característica de luchar contra el régimen zarista como de lugar, marcando ideologías revolucionarias y desarrollando conceptos que luego servirían en el desarrollo de la revolución... además de eso también se puede observar que la persona tenía un pensamiento radical en contra del régimen zarista y las injusticias que cometían. 

    Revolución rusa antecedentes

    REVOLUCIÓN RUSA ANTECEDENTES


    1 SITUACIÓN POLÍTICA: La situación política de esa época era una política zarista, la cual era una persona que controlaba cualquier tipo de poder sin ser sometido a un parlamento, en pocas palabras era una política de dictadura, a los zares se les consideraban como personas sagradas por las atribuciones religiosas que estos reunían, incluso se consideraban a si mismos como los representantes de Dios en la tierra, eran los dueños de los ejércitos y de la policía y con estos instrumentos mantenían a raya a la oposición política, el penúltimo zar de esta época
    Alejandro III, gobernó de una manera autoritaria hasta 1894, que fue cuando murió por causa de un atentado, su hijo Nicolas II gobernaría hasta 1917, y a pesar de sus defectos de carácter, gracias a sus consejeros actuó de una manera enérgica con la oposición.

    2. OPOSICIÓN A LA POLÍTICA ZARISTA: En ello también está involucrada la oposición a la autocracia zarista las cuales 3 partidos fueron los más importantes.

    3. Los socialrevolucionarios: Ellos eran de un carácter anarquista siguiendo la linea de Bakunin.
    se fundaban en que la lucha debía ser protagonizada por los campesinos además de que también reunía a los antiguos populistas y nihilistas. Para desestabilizar al gobierno se daban la tarea de realizar atentados terroristas en contra de personajes del gobierno. Entre ellos el zar Alejandro III.

    4. Partido constitucional-demócrata ruso (partido liberal ruso): Era un partido el cual reunía a intelectuales de Rusia, burgueses y otras personalidades importantes para conformar un partido que pedía más libertades públicas y una nueva constitución que cubriera sus necesidades, además de  que  pedían una nueva reforma agraria, ya que desde que se eliminó el sistema feudal el panorama de este sector no ha cambiado.

    5. Partido socialdemócrata:Fue un partido marxisista nacido e el año 1898, en el cual se vieron dos tendencias las cuales eran los Mencheviques y los Bolcheviques, siendo los primeros, partidarios moderados, y en parte personajes burgueses que en cierto momento serán derrotados por los Bolcheviques.

    los Bolcheviques por otro lado, son la mayoría de este partido, conformado por los obreros trabajadores que buscaban resolver los problemas que los aquejaban. Su líder principal sería Lenin y luego estos serían denominados comunistas.

    6. Minorías nacionales:  En la gran extensión del territorio ruso habían unos pequeños pueblos sometidos a los rusos, los cuales tenían diferencias culturales como idioma o religiones, estos pueblos después se independizarían de la unión soviética, pero aspiraban a independizarse en la época zarista ya que estos les quería imponer e idioma ruso y la religión ortodoxa como algo obligatorio.

    7. Pueblos en las minorías: En la minoría se encontraba los polacos, los cuales desde la época napoleónica fueron sometidos a los rusos, estos también participaron en revoluciones en 1830 y en 1848. También están los Finlandeses también conocidos como Fineses, los pueblos de Letonia, Estonia, y Lituania en el Báltico, Ucrania al sur de Rusia, pueblos caucásicos ubicados redundantemente en el Caucaso y que poseían religiones Armenianas y Musulmanas, Otros pueblos musulmanes en Asia central.

    8. La economía: La economía rusa era totalmente agrícola y era parecida a las épocas feudales por lo que se puede decir que la economía estaba estancada al modelo de 1861 o inferior siendo unos de los aspectos en los que también estarían atrazados.

    9. Liberación de los sirvientes. La liberación de los sirvientes fue un acontecimiento importante, aunque también se le tuvo que pagar a los señores y a el estado por la liberación de la servidumbre, este capital con el que se haría el gobierno, irían a pagar en deudas con ferroviarias extranjeras y en sectores como la industria, la cual en la parte de Rusia tendría una estructura débil.

    10. Estructura de la Industria Rusa: La estructura de esta industria era muy débil, pues esta se sostenía de la extracción de materias como el carbón, el petróleo y el hierro... La industria textil se encontraba en moscú, san petersburgo y en poblados polacos. La condición de vida para los obreros rusos eran muy duras, pues de por sí ya eran graves las condiciones de vida de los campesinos.

    11. Desarrollo del ferrocarril: Uno de los avances del imperio Ruso fue la implementación o el desarrollo de ferrocarriles en el territorio, siendo estos el Transiberiano, el Transalarino y el Transcaspiano... Estos desarrollos se hicieron utilizando capitales europeos y con esto se logró posibilitar la ocupación de extensos dominios en el territorio.

    12. Aumento en la población: Con estos desarrollos se logró producir también un aumento de población, forzando también la ocupación de terrenos en Siberia siendo un indice de desarrollo económico el porcentaje de población que residía en ciudades, la cual era del 15%.

    13. La sociedad: En este imperio se manejaba una sociedad desigual, debido a las distintas clases sociales y los privilegios que tenían los de más alta clase social. esas clases se ven de esta forma.

    14. La nobleza: Juegan un papel importante en el gobierno absolutista de Rusia, pues eran los que ocupaban los cargos políticos y militares, su poder se concentraba en el dominio agrario, incluso después de que los siervos tuvieran su libertad.

    15. El clero: El clero era una clase social que tenía que ver más que todo con la iglesia, aunque en la cabeza estaba el zar, el cual tenia el poder religioso y el poder político, por lo que podría asignar los cargos religiosos a ciertas personas, siendo así el clero, una forma de tener gente siendo pagada por el gobierno para trabajar ahí en la iglesia, el clero era de religión ortodoxa, y la gente iba por simple religión o para desahogar sus penurias.

    16. Clases medias: En las clases medias casi no existía nadie ni siquiera una burguesía extensa, ya que los pocos comerciantes que habían estaban al día... Esta burguesía sería después proclive para levantamientos revolucionarios en Rusia.

    17. Campesinado: Fue la mayoría de la población en Rusia, llegando a ocupar cuatro quintas partes de la población, tenían que pagar una suma muy alta por la libertad que se les había concedido, y eran vulnerables por esta condición ya que tras del hecho eso les atrazaba en el desarrollo. la doctrina anarquista después se extendería rápidamente por los campos rusos.

    18. Obreros: Los obreros eran la minoría de la población, sus condiciones de vida eran muy duras, siendo sometidos a trabajos duros y jornadas extensas de trabajo que podrían llegar hasta las 16 horas de trabajo, tras del hecho a ellos no se les permitía organizar reuniones ni organizaciones para divulgar sobre los problemas que les aquejaba.

    19 La revolución de 1905 y sus dificultades: Rusia en 1905 sufriría una sacudida muy grave debido a su derrota con japón y por que las crisis comenzaba a pronunciarse, más que todo crisis de hambruna en el extremo oriente lo cual generó descontento e la población.

    20. El domingo sangriento: El 9 de enero de 1905 coincidieron varios manifestantes en la plaza de invierno para mandarle una carta al Pope (papa en la religión ortodoxa) con la intención de solucionar el descontento de la gente por medio del zar, por otro lado el zar ordenó que atacaran a las masas ocasionando que mil personas murieran y que este se alejara aún más del pueblo.

    lunes, 16 de julio de 2018

    Palabras claves [ACTIVIDAD]

    PALABRAS CLAVES DE RUSIA

    AUTOCRACIA: Régimen político en el cual una persona manda sin tener limites.

    SOVIET: Consejo obrero de trabajadores.

    MENCHEVIQUE: Partidario del socialista-demócrata moderado de la unión soviética derrotado por los bolcheviques.

    BOLCHEVIQUES: División del partido que promovía la dictadura del proletariado, esta división siendo defendida por Lenin, y división que derrotó a los mencheviques.

    KERENSKI: Aleksandr Kerenski Fue un político revolucionario que aportó un papel primordial en la revocación del régimen Zarista.

    COMUNISMO DE GUERRA: Sistema económico y político que existió durante la guerra civil rusa, la cual fue adoptada por los Bolcheviques para mantener al ejercito rojo abastecidos de armas en las condiciones que cual quier tipo de relaciones o mecanismos políticos normales, serían destruidos por la guerra.

    ECONOMÍA PLANIFICADA: Es un sistema económico que está la mayor parte prevista por una autoridad del gobierno central.

    PURGA: Época de la rusa soviética en la cual la muchas personas Bolcheviques fueron exterminados por llevar una ideología contraria a la de ese gobierno, en la cual el único que sobrevivió del politburó original, fue Stalin.

    PLAN QUINQUENAL: Fue una ideología en la cual se proponían a llegar a su meta con un plazo de 5 años.

    MERCADO NEGRO: Es una forma de mercado en la que se dan bienes o servicios violando la fijación de precio o los impuestos dados por el gobierno o las empresas.

    COLECTIVIZACIÓN: Fue una política en la unión soviética impuesta por Stalin de 1928 a 1933 para consolidar la tierra en dominio popular y la mano de obra en las granjas de explotación con la idea de aumentar las reservas de alimentos.

    KOLJÓS: Explotación agrícola de carácter cooperativo en la antigua unión soviética.

    BUROCRACIA: Es la organización o estructura que es caracterizada por procesos centralizados y descentralizados, división de responsabilidades, especialización de trabajo, jerarquía y relaciones impersonales.

    MARXISMO: 
    Sistema filosófico, político y económico basado en las ideas de Karl Marx (1818-1883) y de Friedrich Engels (1820-1895), que rechaza el capitalismo y defiende la construcción de una sociedad sin clases y sin estado; aporta un método de análisis conocido como materialismo histórico e influyó en movimientos sociales y en sistemas económicos y políticos. 





    jueves, 12 de julio de 2018

    Actividad Bienvenidos a Rusia

    BIENVENIDOS A RUSIA


    bandera de rusia



    NOMBRE COMPLETO

    Federación de Rusia.

    CAPITAL

    Moscú (moscou).

    SUPERFICIE

    17.102.260 km2

    POBLACIÓN

    144,4 millones.

    IDIOMA OFICIAL

    Ruso.

    RELIGIONES PRINCIPALES

    Cristianismo, islamismo, budismo y judaísmo.

    GOBIERNO

    República presidencialista.

    UNIDAD MONETARIA

    1 Rublo= 100 Kopek

    ACTIVIDAD

    1. Averigüe los limites de Rusia.
    2. Características de su clima.
    3 Relive
    4. Nombre 10 ciudades importantes. acompáñelas con una imagen.
    5. 5 sitios turísticos. Acompáñelos con una imagen y una información general.
    LIMITES DE RUSIA


    NORTE: Mar de Kara.

    NOROESTE: Mar de Laptev.

    OESTE: Mar de Bering.

    SUROESTE: China, Mongolia, Corea del norte.

    SUR: Kazajistan.

    SURESTE: Georgia, Azerbaiyán.

    ESTE: Bielorrusia, Estonia, Letonia,Ucrania.

    NORESTE: Finlandia.

    CARACTERÍSTICAS CLIMÁTICAS

    El clima de Rusia es caracterizado por ser un clima de tipo continental, trayendo varias temperaturas en diferentes partes del país, por lo general los veranos son calurosos, y los inviernos pueden ser muy gélidos, en el desierto siberiano las estaciones pueden ser muy calurosas o muy gélidas... llegando a los -72°c... las precipitaciones son bajas.

    RELIEVE RUSO

    El relieve ruso se divide en seis regiones.

    La primera es la Rusia Europea, la cual se delimita con los montes y el río ural, esta región también se divide en cuatro regiones: la primera es la región central, la cual está entorno a Moscú, Acá se encuentra la llanura central rusa.

    "Las tierras negras" Ubicadas al sur extendiéndose hasta el Cáucaso.

    Luego está la región de Leningrado, Ubicado al noroeste cerca del mar Báltico y el mar de Kara, y donde comienza la gran llanura central Rusa.

    La segunda región es la de los montes urales, que divide a Europa de Asia, y se prolonga hasta el sur a través del río ural.

    La tercera región es la Siberia occidental, la cual se extiende hasta el río Yeniseí, se ubica después de los montes urales ya en la parte asiática de Rusia. esta región limita con el océano ártico. Es una zona llena de llanuras bajas y mal drenadas.

    La cuarta es la Siberia oriental, se extiende desde el río lena hasta el pacífico, aquí se encuentran varios macizos montañosos y volcanes activos, además de contar con cordilleras importantes como la cordillera central, la cual forma la península de Kamchatka, los montes Yablonovi, Stanovi, Dzhugdzhur, Verjoiansk, Chersi, Ojostk-Kolima, Koriak y los Chukotsk que se extienden hasta el estrecho de bering.

    La quinta es Siberia central, Entre los ríos Yeniseí y Lena, Se organiza en torno a la meseta central de Siberia, a unos 300 o 1.200 metros sobre el nivel del mar, al sur se encuentran los montes Altai y los sayanes, con picos que superan los 3.000 y 4.000 metros de altura.

    La sexta es la zona ártica, que se extiende desde por el océano Glacial Ártico hasta el polo norte, incluyendo a las islas: Nueva Zembla, Archipiélago de Zemilá, Archipiélago de Nueva Siberia, Isla Wrangle, ETC.

    CIUDADES IMPORTANTES DE RUSIA

    • MOSCÚ

    • SAN PETERSBURGO


    • NAVOSIBIRISK

    • ELKATERIMBURGO

    • NIZHNI NOVÓGOROD


    • SAMARA


    • OMSK



    • KAZÁN


    • TIUMÉN


    • KRASNODAR


    SITIOS TURÍSTICOS DE RUSIA

    KREMLIN DE MOSCÚ: Gran conjunto fortificado de iglesias y palacios con museos de arte y ropaje del estado Ruso.


    PLAZA ROJA: Es una plaza emblemática situada en el kremlin, su edificio principal es de color rojo.



    CATEDRAL DE SAN BASILIO: Es una catedral del siglo XVI construida con copulas de multiples colores, actualmente alberga un museo eclesiástico. 


    CATEDRAL DE NUESTRA SEÑORA DE KAZÁN: Catedral utilizada como museo en la época socialista de Rusia


    CASTILLO MIJÁLOVSKI: También llamado castillo de San Miguel o castillo de los ingenieros, es una antigua residencia real ubicada en el centro histórico de san petersburgo.